Hoy, 11 de noviembre de 2011, es un día que sobrepasa lo simbólico. Para conmemorarlo reflexionaremos sobre qué tipo de educación nos gustaría promover en las aulas: nuestra sociedad está preparada para crear cosas muy complejas, como tener satélites dando vueltas por el planeta, y sin embargo no estamos educados para expresar nuestras emociones, para automotivarnos o para saber llevar muchas situaciones básicas del día a día.
La propuesta es ampliar lo existente: además de aprender a hacer también deberíamos educarnos para ser, generar espacios en los que podamos descubrir nuestras virtudes y poder potenciarlas.
Podría surgirnos en este punto dos dudas:
(a) Si tengo unas cualidades innatas, ¿cómo puede ser que no las conozca? Por simple aprendizaje por imitación, de pequeños incorporamos maneras de comportarnos que pueden limitarnos más que beneficiarnos. Gustavo Bertolotto lo llama educastración, y sólo cuando somos conscientes de que tenemos instaladas respuestas automáticas aprendidas (que ejecutamos de manera inconsciente, que ahí es donde está el problema) podemos elegir seguir utilizándolas o actuar de otra manera (personalidad viene del griego y significa máscara).
(b) Si “estoy hecho” para que me nazca de forma innata, ¿si me entreno no estaré dejando de ser yo mismo? Entendemos que un músico o un atleta de vocación deben ejercitarse para depurar su técnica, y a veces nos cuesta más comprender que trabajarnos nuestra comunicación, emociones, etc. lleva un proceso de desaprendizaje, de dejar a un lado aquello que no nos es útil para luego implantar un nuevo hábito/recurso/conducta que sí nos potencie nuestras capacidades. Ese proceso podríamos verlo como sucedió cuando aprendimos a utilizar los cubiertos: al comienzo no estábamos cómodos comiendo y ahora nos puede parecer extraño comer con las manos en determinadas situaciones.
Lo importante en ambos casos no es la situación actual sino la dirección que hemos decidido tomar: si desde nosotros mismos nos surge ese impulso de mejorarnos, el proceso de cambio será más llevadero porque estaremos focalizados en lo que queremos conseguir, en buscar alternativas o soluciones ante las dificultades en lugar de quedarnos en el problema.
Con la intención de hacer constar que se vienen desarrollando iniciativas en este camino desde hace bastantes años, tienes a continuación dos adelantos de un proyecto de cultura libre que pretende promover el desarrollo de una educación integral del ser humano:
En su página web dicen que la película que están creando tiene como objetivo “fomentar un cambio de conciencia en torno a las formas de educar“.
También se puede leer en su web: “creemos que la distribución del proyecto debe ser acorde a sus propósitos. Creemos que la liberación de las obras de arte es comienzo de una comunidad donde la información esté disponible para el acceso y utilización de quien la necesite. Promovemos la idea de que la cultura se desarrolla, transforma y crece gracias a la creatividad, y es imprescindible que el resultado de ésta se encuentre al alcance de todos“.
Quizá sea de tu interés leer los artículos ‘Todos somos creativos’ y ‘Liberarnos de nuestras limitaciones internas’.
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